At lære at lære
I Gladsaxe Kommunes folkeskoler arbejder vi med synlig læring. Kort fortalt betyder synlig læring, at børnene hele tiden ved, hvad de skal lære, og hvilke skridt de skal tage for at nå deres mål.

Synlig læring i undervisningen er et skift i elevernes tankegang omkring egen læring. Tidligere var vi mest optaget af, hvordan eleverne løste opgaven. Med synlig læring er målet, at eleverne nu også fokuserer på, hvad de kan lære af at løse opgaven.

Med synlig læring arbejder vi ud fra følgende tre spørgsmål:

• Hvad skal jeg lære?
• Hvor langt er jeg kommet?
• Hvad er mit næste skridt?

De tre spørgsmål kan give eleverne større bevidsthed om egen læring, og alle omkring børnene, både lærere, pædagoger og forældre, kan bruge spørgsmålene som inspiration til at tale læring med børnene.

Synlig læring giver eleverne strategier til at komme tættere på deres mål og bedre muligheder for at vurdere egen progression. Det er den bevidsthed, der skal motivere dem og gøre det meningsfuldt at sidde i klassen og modtage undervisning.

At kunne definere et mål, være bevidst om hvor langt man er nået på vej mod målet og vide/undersøge, hvad det næste skridt er, kan bruges i alle henseender resten af livet, når man står over for nye udfordringer.

Læs om at lære at lære her https://www.gladsaxe.dk/fremtidens-skole/hvordan-goer-vi/hvordan-laerer-eleverne

Læs om feedback i undervisningen her https://www.gladsaxe.dk/fremtidens-skole/hvordan-goer-vi/hvordan-bruger-vi-feedback